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¿ Qué es para mi Visual Thinking?

Para mi visual thinking es la mejor manera para organizar la información escrita y que de un solo vistazo recuerdes datos que de forma escrita no lo harías si no es mediante la memorización. ¿Qué puede aportar a tu forma de trabajar? Hace que las explicaciones sean más claras y fácil de asimilar. Siendo maestra de educación especial, me encuentro con alumnos con diferentes niveles tanto de escritura como lectura y que les cuesta aprender contenidos por este déficit. Creo que el aprendizaje a través de los dibujos y el color les hace aprender de una forma más rápida y divertida y se sienten qué pueden. ¿Cómo podrías utilizarlo en tu ámbito profesional? Se puede utilizar para todas las asignaturas y en todos los contextos: en matemáticas para entender los problemas, en ciencias sociales y ciencias naturales para explicar diferentes fenómenos naturales o de la lineas del tiempo, en el área de lengua para organizar la información en los resúmenes....  Y si te dedicas a la formación, ¿c

mi Avatar

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Bueno pues aquí está mi avatar y las cosas que realmente me chiflan como estar con mi hijo, mantenerme informada de las nuevas metodología mediante el móvil y el ordenador, jugar al baloncesto, dar clases... Soy maestra de educación especial en un centro de educación especial y creo que la mejor forma de enseñar es haciendo del aprendizaje algo divertido e interesante por eso me he realizado dos cursos con INTEF ya (ABP y Flipped Classroom) y ahora me he embarcado en lo que para mí va a ser una gran experiencia: Visual Thinking. En la entrada anterior ya os comentaba que aunque no se me da bien dibujar, siempre me ha encantado.

Diario de aprendizaje: Visual Thinking

Me embarco en esta nueva metodología con muchas ganas e ilusión ya que desde pequeñita siempre me ha encantado dibujar pero no lo hacía nada bien y mis notas en dibujo lo demostraban. Pero creo que un poco de ayuda y las ganas que tengo de aprender conseguiré dibujar. Desde siempre he pensado que tanto el  dibujo como los colores ayudan a los alumnos a organizar sus ideas y siempre les animo a que utilicen colores en sus cuadernos, hagan dibujos en los problemas de matemáticas y realicen bocetos de los aprendizajes que tengan que adquirir. He empezado un poco tarde el curso pero estoy segura que en breve cogeré el ritmo.

PROYECTO FLIPPED CLASSROOM

Bueno, este curso ha llegado a su fin y de reconocer que me ha encantado. Espero poder aplicarlo a mi aula aunque siendo un centro de educación especial lo veo realmente difícil pero bueno me gustan los retos y lo voy a intentar. A continuación os adjunto mi primer proyecto Flipped Classroom para que disfrutéis de él. Es el primero así que no seáis muy duros jejejeje. https://drive.google.com/open?id=1153o7WWCIHW0iuFLHPQfxHdi2EsEZ3H3

Un nuevo reto: Video enriquecido.

Seguimos poco avanzando en el mundo del Flipped Classroom y esto va llegando a su fin. Durante este bloque, he aprendido a introducir preguntas en un video creado por mi pero además, he conseguido convertir un powerpoint en un video y subirlo a mi canal de youtube. Todo un reto para mí que aunque soy muy dispuesta siempre me ocurre algún contratiempo pero bueno con ganas, tenacidad y un tutor maravilloso que está al pie del cañón para que no me deje nada en el tintero lo voy consiguiendo. Durante este bloque 3 además, he podido observar el trabajo de otros cinco compañeros más. Todos ellos con grandes ideas y maravillosos productos finales que hacen que realmente adore mi profesión al ver la dedicación de mis compañeros. Este curso además de aprender la metodología  propia del curso, me está sirviendo para descubrir nuevas herramientas tic que no conocía y que funcionan de forma motivante tanto para el profesorado como para el alumnado. Estas herramientas no sólo están en la teoría

Seguimos avanzando

Bueno pues ya hemos llegado al ecuador del curso y cada día aprendiendo cosas nuevas de esta nueva metodología. Además de herramientas TIC como el padlet o la relación que hay entre Flipped Classroom y el ABP. Hemos rediseñado una actividad cotidiana del aula mediante la taxonomía de BLOOM. Son muchas actividades pero muy satisfactorias todas ya que aprendes de forma divertida y puedes ver lo que otros compañeros hacen y darte ideas para llevarlas al aula. Aqui os adjunto mis intervenciones en padlet y mi inicio al ABP: https://padlet.com/formacionintef/Flipped_infantilprimaria/wish/188655806 https://padlet.com/formacionintef_flipped/Redise_bloom_IP_sept_17/wish/193345266 https://padlet.com/formacionintef_flipped/Esbozo_proyecto_ABP_IP_sept_17/wish/190581005 El siguiente paso ha sido la gamificación. Y esto si que me ha encantado. He visto  el video sobre este tema y es altamente recomendable a pesar de su duración pero te explican qué es lo que se está haciendo en las aulas

Soundclouds

En el siguiente enlace vereis una explicación  de qué es Flipped Classroom y como convencer a los compañeros del cole: https://soundcloud.com/monica-sogo/flipped-classroom